进抓生源，中重管理，出促就业　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　――信通校步上良性发展快车道

2003年上半年，四川省信息通信学校处于发展中的困难时期，脱产学生总数不足400人，教学设施设备大量闲置，办学效益可想而知。为了彻底改变学校现状，促使学校步入良性发展，学校上级主管单位省邮政局在对学校执行“8643”政策（以2003年10月以前一年度的拨款为基础，以后每年按百分之八十、六十、四十、三十逐年递减）的同时，面向全省邮政系统公选校长。两年多来，学校新班子带领全校教职工苦干实干，顽强拼搏，自力更生，艰苦奋斗，抓住自身特色，积极面向社会，在激烈的市场竞争中探索出了自己的发展道路。到2005年秋，学校各项工作取得了有口皆碑的成绩：校内脱产学生人数突破2000人，年培训量突破3万人日，与高校联合办学500余人。另外学校还与省总工会合作开办了赴日留学研修班及职业资格鉴定等业务。目前，学校原来闲置的资源不但完全利用，而且在强劲发展的业务势头下还显严重不足。学校发展已经步上良性发展快车道。两年来，不仅省市领导在全国、省、市有关会议上多次表扬信通校取得的可喜变化，今年上半年，学校还获得“四川省职业教育改革创新先进单位”称号。

一、高屋建瓴，确立校训、宗旨、目标与思路

学校不同于一般企业，办学不同于办企业，学校有着自身独特的文化与发展规律。因此学校领导高屋建瓴，确立了“厚德重技”的校训，提出“爱心关注学生，真情回报社会”的办学宗旨、“建设精品学校，培育适用人才”的办学目标，明确了“以信息通信中等专业为拳头，以成人高等教育为延伸手臂，以普通高等教育为发展方向，同时大力发展职业培训”的发展思路。“厚德重技”校训的提出，体现了学校围绕国家教育方针对中等职业教育学生的准确定位。而“爱心关注学生，真情回报社会”的办学宗旨，体现了学校物质文明与精神文明并重，经济效益与社会效益兼顾的崇高境界，这一宗旨的提出得到社会各界的良好评价。至于“建设精品学校，培育适用人才”的办学目标，按校长的诠释，就是要开设精品专业和精品课程，建设一流的师资队伍，配备精良的教学设备，弘扬高尚的校园文化，塑造优美的校园环境，培育企业欢迎的技术人才。至于发展思路，则高度准确地概括了学校适应社会需求与发展多层次办学的特点。两年多来，学校正是在“以信息通信中等专业为拳头，以成人高等教育为延伸手臂，以普通高等教育为发展方向，同时大力发展职业培训”的思路下，创造性地开展工作，各项业务取得突出成绩。

二、抓生源、促就业，保证学校规模运行

世上所有的变化，最初都是量的变化，学校规模的扩大也不例外。学校领导深知，一个学校发展的关键，在于能不能招到足够数量的学生，因此把生源作为头等大事来抓。学校与基层地方政府、教育部门、各中学建立起广泛的联系，利用报纸、电视等媒体和校庆等机会宣传学校，提升知名度。学校招生人员发扬“四千四万”精神：即“想尽千方百计，历经千辛万苦，走进千家万户，费尽千言万语”，圆满完成了全年招生任务。学校2004年中专层次招生600余人；2005春中专招生119人，首次实现春季招生突破百人关；05秋一鼓作气，中专招生750人。目前学校中专学生在册人数1400余人，各类在册学生达1881人，创到历史最高水平，学校规模逐年扩大。另外学校还与广汉职中、成搏武校、四川现代科技学校等签订了联合办学协议，扩大生源。学校高教部门与西南交大、西南财大等知名大学联合办学，瞄准本校中专毕业生，鼓励中专生加入3+2”学习模式。新事业拓展部将2004年定为培训年，以邮政系统内培训为主同时在系统内培训间隙见缝插针，揽办外系统培训班，2004年超额完成了培训计划；2005年继续保持旺盛的发展势头，有望再创佳绩。通过两年多努力，学校目前已经实现了学生人数的原始积累，开始向更高标准前进。

信通校是一所培养通信、电子类人才的职业学校，学生就业率的高低是检验学校办学是否符合社会需求的一条重要标准。因此学校领导非常重视广开门路，多方促进学生就业。为拓宽学生就业范围，学校与鑫茂科技（深圳）、唯冠科技（深圳）、信隆实业（江苏太仓）、精华电子（苏州）、其兴电子有限公司（东莞）、天津津亚电子公司等大中型电子、IT企业及中国移动、中国电信、中国网通、中国铁通、中国邮政等知名企业建立了良好的长期合作关系，与这些企业约定作为学校学生的实习实训基地，以解决学生出口问题。为体现对学生及家长的负责，学校领导亲自出马进行基地考察，今年五月七日，学校郭校长利用五一休假，亲自赴天津津亚公司考察，第二天又马不停蹄返回学校。这一往返促使学校与津亚公司的合作成功，今年津亚公司两次赴我校招工。广泛的校企合作使学校学生就业率两年来一直保持在100%，学生在企业受到广泛好评。

三、宽基础、重应用、活模块，积极推行教学改革

学校在2005年初确定本年度工作重点为贯彻落实“厚德重技”。落实厚德重技的重点就是进行教学改革。因此，学校成立了由校长挂帅的专业教学指导委员会，探讨新形势下的中专课程改革问题。学校认为，社会需求决定学校的培养目标，培养目标决定教学内容和课程体系，因此，教学工作必须以培养学生能力为本位，以提高学生综合素质为中心。学校决心以2005级新生为突破口，围绕“宽基础、重应用、活模块”这一原则，全面实行课程改革，办出特色专业。为此，教研室组织学科带头人重新确立了专业培养目标，把专业技能和操作技能细分到各课程，组织骨干教师编写出相应的教学大纲，根据大纲选编实用教材，确立学生考核的目标、方法和要求。通过教学改革，各学科都突出了技能训练，比如语文这门普通文化课程，就重点突出了普通话、演讲与口才等技能。为了增强学生的技能训练，教研室安排每个班级每学期至少有一周实习实作时间，通过实习强化认知，弥补理论学习的不足。学校的专业设置多与计算机有关，因此学校在资金非常困难的情况下，2003年以来先后投资近百万元购置240余台计算机，新建四个计算机房，大大改善了实习实验环境。

教师是学校的主体，正确评价教师才能充分调动教师工作积极性。因此学校主张探索发展性教师评价机制，用动态的眼光看待教师，鼓励教师发挥自身特长，勇于克服自身的不足。为培养“双师型”教师，学校还在教学任务非常紧张的情况下，采用各种形式安排教师培训：如送教师到企业学习，了解企业对学生培训的要求；或是利用假期组织教师进修。仅2005年学校就先后安排教师培训12人次。多种形式的培训使许多年轻教师成长为业务尖子和教学骨干，也为教学改革的进行提供了保证。

四、新方法、严管理，努力创建精品学校

为改善学校经营状况，信通校打破了一般学校机构设置的传统，将各职能部门分为经营性和非经营性两大类，各部门分别进行财务核算。2004年学校与各经营部门签订了目标责任书，下达财务、招生和考核指标，实行年末考核，并制订了相应的奖励办法。目标责任书的签订使各部门的工作热情高涨，各部门均超额完成任务。今年，学生人数大增，为了提高管理水平，学校趁热打铁，与全校所有的部门都签订了目标责任书，调动全体职工的工作积极性。

各部门在目标责任的激励下，创造性地开展工作，取得了良好的效果。在学生工作中，学校加大了管理力度。负责学校中专学生管理工作的中教部重视日常生活习惯对学生良好品格的塑造作用，制订了《学生日常管理办法》，明确了学生卫生、纪律、出勤检查的标准。平时加强对学生的教育，在日常管理中实行抽查制，检查结果与班主任挂钩。这样直接促进了学生良好学习、生活习惯的形成，2004年以来学校无重大学生安全事故发生。新事业拓展部负责的短期培训工作也采用了一些全新的办法：如对参加培训的各班级，设立了双班主任，一位负责教学管理，一位负责生活管理，明确的分工既为培训学员提供了方便，又提高了工作人员的效率。再如对邮政系统内的培训班级，新事业拓展部从去年开始组织参培人员进行拓展训练，并形成了传统。通过拓展训练，参培人员的集体意识、合作意识大为增强，培训效果也明显提高。同时新事业拓展部还实行了考勤制度改革，对参培人员实行定人定位管理，节约了每次上课的点名时间。在省局的支持下，学校建设了邮政新技术培训平台，大大提高了培训质量。多方的努力使学校的新事业拓展部有了一定的社会知名度，今年以来培训任务始终处于饱满状态。

今年秋季开学以来，为适应快速发展的需要，学校又提出下一步工作重点是提高管理质量，向管理要效益，向管理要发展。在这一工作重点的指引下，学校正朝向建设精品学校的目标奋进，相信敢于创新的信通校人，定能在新学年创造出新的辉煌！